UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
(FACULTAD DE BELLAS ARTES)
LICENCIATURA EN ARTES Y FOLCLOR
ASIGNATURA: ARTES PLASTICAS
AREA: EDUCACION ARTISTICA
GRADO:
TEMATICA: EL VOLUMEN
LINEAMIENTOS:
LOGRO: Reconocer volumenes reales y aparentes mediante susu conocimientos acerca del concepto del volumen y aplicarlas en cualquier campo, sea en la vida real o algo ficticio.
INDICADORES DE LOGROS:
1. Identificar caracteristicas y formas de volumen mostradas en una obra plastica.
2. Aplica coloresy contrastes para aparentar volumenes en las diferentes tecnicas pictoricas.
3. Utiliza luz y sombra para darle peso a un bodegon.
4. Comprende y aplica el concepto teorico cuando es llevado a una pintura.
ASPECTOS PEDAGOGICOS: La enseñanza sera teorica-practica
MOTIVACION: Las obras creadas por los estudiantes seran publicadas en una galeria escolar y se escogera por medio de una votacion la mejor obra pictorica.
RECURSOS:
HUMANOS: Profesores y estudiantes.
FISICOS: Bodegones (obras plasticas), frutas, objetos de cocina etc,
LOCATIVOS: Instituciones educativas, aulas de clases, auditorios, salas de informatica, bibliotecas...
PREGUNTA GENERADORA: ¿Que importancia tiene el volumen en las artes plasticas?.
EVALUACION: La evaluacion es un proceso permanente de informacion y reflexion, que consiste en seleccionar imformacion referida a personas, procesos, fenomenos y cosas, asi como a susu interacciones, con el proposito de emitir juicios de valor orientados a la toma de decisiones.
La evaluación es una intervención pedagógica hecha en forma consciente, secuenciada y desglosando propósitos y objetos del conocimiento. Esta debe ser constante, oportuna y personal siguiendo 3 ámbitos.
El aprendizaje del arte y del folclor, responde a los objetivos educativos según tres ámbitos
1. Conceptual, referido al desarrollo intelectual o cognitivo. Que aprende el estudiante sobre el arte y el folclor, su lenguaje y sus elementos.
2. Procedimental, de realización y actuación en la praxis. Como utilizar los medios didácticos, como aprender a dominar y saber aplicar las técnicas artísticas y procedimientos pedagógicos en el campo de las artes.
3. Apreciativo, en cuanto a la evolución afectiva o motivacional y su actitud ante el hecho artístico. Como se desarrolla su capacidad de observar, percibir, sensibilizarse y expresarse, desde la lectura de imágenes y como las interpreta.
Se tomara en cuenta en la evaluación.
El aprendizaje del arte y del folclor, responde a los objetivos educativos según tres ámbitos
1. Conceptual, referido al desarrollo intelectual o cognitivo. Que aprende el estudiante sobre el arte y el folclor, su lenguaje y sus elementos.
2. Procedimental, de realización y actuación en la praxis. Como utilizar los medios didácticos, como aprender a dominar y saber aplicar las técnicas artísticas y procedimientos pedagógicos en el campo de las artes.
3. Apreciativo, en cuanto a la evolución afectiva o motivacional y su actitud ante el hecho artístico. Como se desarrolla su capacidad de observar, percibir, sensibilizarse y expresarse, desde la lectura de imágenes y como las interpreta.
Se tomara en cuenta en la evaluación.
